Cuestionario de la encuesta y URL

MEDIOS DE IMPUGNACIÓN EN MATERIA ELECTORAL EN MÉXICO

El presente cuestionario tiene como objetivo medir el conocimiento de la población en materia electoral, y principalmente respecto a los medios de impugnación que actualmente existen.

1.    ¿Conoce usted el término “Medios de Impugnación”?

2.    ¿Identifica usted el siguiente acrónimo: TEPJF?

3.    ¿Cree que el país se realizan elecciones legales, justas e imparciales?

4.    ¿En las noticias de su comunidad se ha hablado de fraude electoral?

5.    En caso de no estar conforme con los resultados de alguna elección electoral, ¿sabe a qué autoridad debe acudir para levantar una queja?

6.    ¿Conoce el significado de las siglas INE?

7.    ¿Sabe usted que son las nulidades en materia electoral?

8.    ¿Confía en el sistema electoral de su comunidad?

9.    ¿Sabe usted como se puede anular una elección?

1.  ¿Le gustaría saber más respecto a este tema?

URL ENCUESTA: https://goo.gl/5cGogy

Guión de la entrevista

GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL SEGUNDO RECORRIDO

Bueno compañeros, como les comentaba anteriormente, yo estudié en esta Universidad y es por eso que me es familiar. En esta segunda visita, y ahora como parte de la investigación les puedo decir que muchos de los compañeros que no realizaron la entrevista se vieron más interesados después de compartir opiniones con quienes ya la habían realizado.

Tuve la oportunidad de hablar con aquellos que no habían recibido mi correo en días anteriores respecto a mi investigación y les llamó mucho la atención cuando les dije que teníamos que hacer una entrevista y que yo había decidido hacerlo con un profesor de la universidad ya que sabía que tenía un amplio conocimiento al respecto.

Gracias a la curiosidad de mis compañeros pude contar con más participaciones en el cuestionario, logrando un total de 30 respuestas de estudiantes universitarios que en general conocen la mayoría de los términos del tema.

A continuación dejo el guion de mi entrevista, cabe destacar que cuando solicité el apoyo de mi profesora me dijo que le comentara un poco de las preguntas para que ella me pudiera decir si estaba en condiciones de responderlas, o si era necesario repasar un poco el tema.

ENTREVISTA

-       Muy buenas tardes a todos, me encuentro con la profesora Verónica Martínez, quien es licenciada en Derecho y está encargada de impartir la materia de “Teoría política y del Estado” en la UPAV campus Xalapa. Le agradezco profesora, por su colaboración.

-       Respuesta

-       Muy bien, le comento brevemente que me encuentro realizando una investigación respecto a LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN EN MATERIA ELECTORAL, y como parte de la investigación estoy recabando opiniones de diversas personas para saber cuál es su percepción al respecto.

-       Respuesta.

-       Como primera pregunta me podría decir, ¿que son los medios de impugnación?

-       Respuesta.

-       ¿Sabe usted cuantos medios de impugnación en materia electoral se aplican en México?

-       Respuesta

-       ¿Podría explicarme de manera sencilla cuál es el procedimiento para impugnar una elección?

-       Respuesta

-       ¿Cree usted que es adecuado el actual sistema respecto a los medios de impugnación? ¿Por qué?

-       Respuesta

-       ¿Confía en las autoridades en materia electoral, y principalmente confía en el actuar del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación cuando atiende juicios o recursos en la materia?

-       Respuesta

-       Bueno profesora, le agradezco mucho por su colaboración y espero tenga un excelente día.

-       Respuesta

Bueno compañeros esa ha sido mi entrevista. Agradezco su interés y espero sus opiniones en los foros de discusión o en mi blog. Excelente día.

Diario de campo

Esta mañana decidí ir a la escuela donde me encontraba estudiando la carrera de Derecho, y que por motivos laborales, tuve que abandonar. Estaba seguro que ahí podría encontrar la ayuda que necesitaría para la elaboración de las actividades de la sesión 6.

           

Previamente me comuniqué con algunos de mis anteriores compañeros y les platiqué un poco de la investigación que estoy llevando a cabo y quería saber su opinión respecto al tema. Con algunos profesores se tocó el tema, así que ellos tenían una idea clara de lo que les estaba hablando.

           

Elaboré un cuestionario con 10 preguntas, como parte de la actividad 2 y se las hice llegar por correo electrónico para que me la respondieran. Así mismo, para realizar la entrevista me acerqué a una profesora con la cual tuve un buen acercamiento durante el tiempo que estudié con ellos.

Puedo comentar que la mayoría de mis compañeros tuvo la disponibilidad de responder la encuesta, y me comentaron que fue muy sencillo hacerlo. Justamente en una materia del cuatrimestre que recién concluían habían abordado el tema.

Lo que les pareció novedoso, incluso para la profesora con la cual tuve la entrevista, fue el uso de las TICs en la investigación ya que es algo que nulamente se observa en el programa de estudios de la Universidad. En fin, después de una larga plática, agradecí a todos por su colaboración.

Tuve la fortuna de contar con la colaboración de mis compañeros, ya que mi tema no es del dominio público, hice un pequeño sondeo con mi familia y realmente no sabían de lo que hablaba. Así fue como tomé la decisión de apoyarme con mis ex compañeros de la Universidad.

Recalco la importancia del uso de las tecnologías, ya que sin ayuda de estas, hubiera sido muy problemático obtener la información necesaria que me permita formularme un correcto punto de vista. Ahora estoy pendiente por analizar los resultados y formular las conclusiones necesarias.

Resultados de la investigación en internet

Como reseña puedo decir que fue una fácil búsqueda de información, al ser un tema muy específico del Derecho Electoral con poner las palabras claves encontré exactamente aquello que estaba buscando. Utilicé las estrategias de búsqueda en la lectura recomendada y puedo decir que al principio siempre se encontraban las páginas de mayor credibilidad. Creo que el metabuscador de Metacrawler es muy eficiente ya que al pedirle las imágenes y los videos del tema de mi interés me los dio con mucha facilidad, nunca lo había utilizado pero ahora ya forma parte de la lista de mis marcadores. Tengo la confianza que podré desarrollar un buen trabajo de investigación implementando las estrategias aprendidas hasta ahora en el curso.

Mi aportación bibliográfica

Orozco Henríquez, J. J. (1999). Sistemas de Justicia Electoral: Evaluación y Perspectiva (2001 ed.). México: Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.

Galván Rivera, Flavio (1997). Derecho Procesal Electoral. Concepto, Génesis y Autonomía (2014 ed.). Coyoacán, México, D.F.: Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.

Sierra, Gilles. (2001). La Reforma Electoral en México: ¿Un retroceso Democrático? En Y. Welp, & L. Whitehead. Caleidoscopio de la Innovación Democrática en América Latina (pags. 75-95). México, D.F.: Flacso.

Orozco Henríquez, J.J. (1996). Los sistemas contenciosos electorales en América Latina. Justicia Electoral, V (7), 5-40.

Sierra, G. (2009). Una lectura crítica de la reforma electoral en México a raíz de la elección del 2006. Política y gobierno, XVI (2), 411-427.

Reflexión a la lectura "Como sobrevivir a la infoxicación"

Cómo dice la lectura, nos encontramos en una época donde la información se encuentra muy al alcance de nuestras manos, pero no significa que seamos una comunidad bien informada, ya que existen factores que nos convierten en víctimas de la infoxicación.

            A  pesar de ser un documento escrito en el año 2000, su funcionalidad práctica sigue vigente, ya que en el fondo nos habla de cómo los usuarios de la información debemos ser lo suficientemente analíticos como para saber cuando estamos siendo engañados con documentación falsa y sin sustento académico.

            El autor nos dice debemos hacernos de una cultura de la clasificación de la información, tema central de esta sesión, donde mediante recursos tecnológicos es más sencillo llevar a cabo esta actividad que será base para el desarrollo de nuestras carreras profesionales.

            Si aprendemos a ser lo suficientemente críticos podremos realizar una adecuada selección y clasificación de la información para ocupar solo aquella que más resuelva nuestras dudas respecto a los temas que estemos investigando y al mismo tiempo, desechar aquella que no nos sirva.

           

            Al igual que en la lectura, cuando inicié con la búsqueda de información respecto a mi investigación me sentí muy abrumado con todo lo que encontré en los buscadores. Sentí que no tendría el tiempo suficiente para revisarlo todo. Es por eso la importancia de la clasificación, ya que así eliminamos aquello que no será de utilidad.

                                                                               

Esquema de trabajo

ACTIVIDAD	PERIODO	RECURSOS
1. Elaborar la estructura de la investigación.	Del 31 de julio al 6 de agosto.	Procesadores de texto.
2. Investigación documental.	Del 7 al 13 de agosto.	Bibliografías, y buscadores especializados de internet.
3. Investigación de campo.	Del 14 al 20 de agosto.	Encuestas, entrevistas, visitas, procesadores de texto y datos, etc.
4. Análisis y representación de la información.	Del 31 de agosto al 3 de septiembre.	Elaboración de mapas, gráficas, esquemas, etc.
5. Redacción final del proyecto de investigación.	Del 4 al 10 de septiembre.	Redacción de un informe final.

Estructura de la investigación

DERECHO ELECTORAL MEXICANO
DELIMITACIÓN DEL TEMA	MEDIOS DE IMPUGNACIÓN
OBJETIVO GENERAL	Conocer cuáles son los medios de impugnación existentes en México.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS	1. ¿Qué son los medios de impugnación?
	2. Describir los principios generales de los medios de impugnación.
	3. Desarrollar un ejercicio que describa el procedimientos para hacer uso de un medio de impugnación me materia electoral en México.

Concussion - La verdad oculta

En la película de LA VERDAD OCULTA vemos como el Doctor en Medicina Bennet Owalu descubre a través de una autopsia realizada a un jugador de futbol americano una enfermedad llamada encefalopatía traumática crónica.

Al no tener mucho conocimiento sobre el tema, se embarca en realizar una profunda investigación que sin duda cambiaría la forma de ver al deporte favorito de los norteamericanos.

            Como parte del proceso investigativo, el doctor Owalu primero se planteó el problema que los jugadores de futbol americano sufrían graves daños al recibir fuertes golpes en la cabeza durante toda su carrera deportiva.

            Para poder elaborar una hipótesis, el doctor tuvo que consultar en diferentes fuentes bibliográficas (libros, revistas, videos y publicaciones) relacionados al tema de su investigación. Al mismo tiempo, realizó investigaciones de campo asistiendo personalmente a las prácticas deportivas de su localidad.

            Con la información suficiente y con el análisis de la misma, el doctor pudo elaborar la hipótesis que los jugadores que padecían la enfermedad de encefalopatía traumática crónica eran a causa de los graves daños sufridos los constantes golpes recibidos en la cabeza durante toda su carrera profesional.

            Para comprobar esa hipótesis, el doctor  tuvo que realizar varias pruebas en jugadores retirados y fallecidos donde encontró que su hipótesis era correcta y que era necesario tomar medidas preventivas para evitar más padecimientos en los jugadores.

            Finalmente, con un estudio competo, el doctor Owalu realizó una publicación de su investigación para hacerla del conocimiento público, para su consulta y futuras aportaciones al tema.

Estudio en Escarlata

Sherlock Holmes en el relato explica al doctor Watson cuales fueron las pruebas que le ayudaron a deducir y resolver el asesinato del señor E.J. Drebber, dice que todo aquello que sale de lo vulgar sirve de guía y que solo las personas que son capaces de razonar hacia atrás pueden desenmarañar este tipo de casos.

Holmes describe las etapas de su razonamiento de la siguiente manera:

1.    Llegar a pie a la casa donde fue perpetuado el asesinato y analizar las primeras impresiones.

2.    Examinó la carretera donde encontró las huellas del carruaje de las cuales dedujo que el vehículo había estado ahí la noche del asesinato y que se trataba de un carruaje de alquiler.

3.    Descubrió las pisadas de los pasajeros que pertenecían a dos hombres, de los cuales uno era joven y el otro era de mayor edad y vestía elegantemente.

4.    Dentro de la casa confirmó la hipótesis anterior al encontrarse con el cuerpo de la víctima, quien era una persona bien calzado y de edad avanzada, lo que dejaba como sospechoso al segundo pasajero.

5.    Al examinar a detalle el cuerpo observó en su rostro una expresión agitada y en sus labios se desprendía un olor agrio, lo que lo llevó a la conclusión de que la víctima había sido envenenada.

6.    Acto seguido se preguntó el móvil del asesinato, descartando la posibilidad de robo, ya que en los bolsillos del hombre se encontraban todas sus pertenencias.

7.    Supuso que el asesinato había sido demasiado personal y que involucraba a una mujer, ya que el asesino se tomó demasiado tiempo en dejar huella de sus acciones. Igualmente, esto podría justificar la existencia de sangre del asesino que podría haber salido de su nariz como consecuencia de una intensa emoción.

8.    La aparición del anillo dio mayor certeza de la hipótesis que ya se planteaba Holmes, por lo cual decidió telegrafiar a la policía de Cleveland, refiriendo mayor información sobre la vida sentimental del Sr. Drebber. Fue informado que Drebber contaba con un rival amoroso de nombre Jefferson Hope y que actualmente se encontraba en Europa.

9.    Finalmente, con un nombre como principal sospechoso se dio a la tarea de conocer el paradero del mismo, de lo cual se hizo valer de un ejército de vagabundos que eran capaz de obtener mayor información que todo el cuerpo policial de  Scotland Yard.

Es así como a grandes rasgos, el detective Sherlock Holmes, con la ayuda de sus muy desarrolladas técnicas de investigación logró descubrir al asesino del caso Drebber, lo que demuestra que con un buen sistema de observación y razonamiento se pueden resolver hasta los problemas más complejos.

mapa mental